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Corsi e indirizzi di studio

Il corso di studi della durata di cinque anni è suddiviso in un biennio propedeutico ed in un triennio di specializzazione.
 L’attività didattica curricolare della durata di 33 settimane è comune ed  obbligatoria per tutte le classi .
Nell'anno scolastico 2009 - 2010  sono stati attivati i seguenti indirizzi:

 

Corsi con P.N.I.

 

Corsi con P.N.I. e doppia lingua

 

Corsi con P.N.I. e potenziamento di Scienze naturali e ambientali

Indirizzi con potenziamento di Scienze naturali e ambientali
 
In questi corsi si offre l'opportunità di garantire una continuità con l'insegnamento delle scienze sperimentali della scuola media, di dare un monte ore adeguato alle discipline scientifiche sperimentali di Scienze delle Terra, Biologia e Chimica, per la valenza culturale e formativa insite in tali materie per rendere possibili obiettivi educativi/formativi come l'acquisizione di atteggiamenti improntati al rigore, alla consuetudine a procedimenti logici e, soprattutto nel biennio, per facilitare il passaggio da abilità concrete a quelle logico-formali.

Struttura

  • nella classe prima sono state introdotte le Scienze con 3 ore settimanali;  
  • nella classe seconda c'è stato un incremento orario di due ore settimanali;  
  • nelle classi del triennio l'incremento orario è stato di un'ora.  

In totale si passa da 10 a 18 ore settimanali nell'arco dei cinque anni.  

 Piano Nazionale di Informatica  

Il progetto risponde all'urgenza di introdurre nel breve termine ed in modo diffuso l'Informatica e le nuove tecnologie dell'Informazione nella Scuola italiana.

Tale esigenza viene ribadita dagli obiettivi assegnati alla Scuola secondaria riformata, in cui sono chiaramente espresse vive raccomandazioni per una crescente presa di coscienza, da parte delle Istituzioni Scolastiche, della rilevanza culturale del fenomeno informatico per la sua incidenza sul quotidiano oltre che per la dimensione culturale.

La strategia progettata prevede di avviare il processo di informatizzazione con l'obiettivo di far conseguire l'alfabetizzazione nel campo dell'Informatica agli allievi delle prime due classi della scuola superiore, per poi proseguire nel triennio con approfondimenti che  potenzino ed affinino le tecniche per la risoluzione di problemi.

Circa le vie d'approccio alle nuove tecnologie, si  sono introdotti elementi teorici propri del linguaggio informatico all'inerno dei programmi di Matematica e/o  Fisica. 
 

Struttura

  • Nel biennio viene introdotto l'insegnamento della Fisica, con 3 ore settimanali in prima e 3 ore in seconda, e nella classe seconda l'insegnamento della Matematica viene incrementato di un'ora;  
  • Nel triennio la Fisica presenta 3 ore settimanali per classe;  
  • Nel triennio la Matematica presenta 5 ore settimanali per classe.

 
Indirizzi con doppia lingua

Lingue straniere ( Inglese e Francese )

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